5-6 жовтня 2016 року в місті Харкові проходив науково-практичний семінар «Реалізація компетентнісного підходу в основній школі ЗНЗ- учасників науково - педагогічного проекту «Інтелект України». Учасниками семінару стали директори та заступники директорів загальноосвітніх навчальних закладів Київської області, науковці ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»,Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, члени науково - методичної ради проекту «Інтелект України», педагогічні працівники Харківської гімназії № 169. Історія науково педагогічного проекту «Інтелект України» сягає 2006-го року. Саме в цьому році команда провідних вчених Харкова на чолі з доктором педагогічних наук Гавриш І. В. запропонували до впровадження власну концепцію виявлення, виховання й навчання обдарованих дітей, яка розроблена на основі як власних напрацювань, так і передових і найбільш ефективних відповідних методик. Сутність проекту полягає не в насиченні дитини поглибленими знаннями, а у набутті нею, перш за все, необхідних навичок роботи з інформацією, аналізу, гнучкого творчого мислення, самоконтролю та самооцінки, швидких реакцій,раціональної організації навчальної праці; розвитку пізнавальних процесів - сприйняття, пам`яті, мислення, уяви й уваги; розвитку якостей особистості школяра - цілеспрямованості, працелюбності, організованості, охайності, наполегливості, волі тощо. Програма розроблялася таким чином, щоб врахувати вікові особливості учнів, зберегти та збільшити їх інтерес до навчання. Завдяки міжпредметним зв`язкам, засобам наочності та відео матеріалам, об`єкт вивчення стає більш зрозумілим та цікавим. Для прикладу, якщо на уроці "Читання" діти вивчали оповідання про соловейка, то на уроці «Я і Україна» вони дізнаються про класову та видову приналежність цього птаха, спосіб життя, проглядають відео фрагмент з соловейком, чують його спів. Додатково до загальношкільних предметів, програма яких спеціально адаптована, введені нові: «Навчаємося разом», на якому діти розвивають пам`ять за спеціальними методиками, вчаться працювати з інформацією, та предмет «Еврика», на якому учні розвивають творчі, винахідницькі якості, кмітливість, працюють над рішенням складних задач. Завдяки тому, що під час розробки й апробації програми проект мав медико-психолого-психіатричний супровід провідних вчених Інституту здоров`я школярів та підлітків Академії медичних наук України, вдалося побудувати програму так, щоб зберігати оптимальний баланс психофізичного стану дитини, не допускаючи, з одного боку, нервового перезбудження, а з іншого - втоми, втрати цікавості. Крім обов`язкових уроків фізичної культури, кілька разів впродовж кожного уроку учні беруть участь в музичних паузах з елементами фізичних вправ і танцювальних рухів, роблять вправи для очей, застосовують релаксуючі елементи. На сьогодні діти з різних областей мають можливість навчатись у таких проектних класах. Перша Білоцерківська гімназія одна з перших приєдналась до цього проекту. Зараз  ми маємо 6-В клас ,який працює за цією програмою.